«МАЛЕНЬКИЕ ПОМОШНИКИ»

         Мы с раннего детства воспитываем у детей ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам. Со второй половины учебного года, мы привлекаем детей к выполнению простейших трудовых действий.  Дети активно отзываются на просьбу помочь накрыть на стол: разложить и собрать салфетки, расставить на столы салфетницы; при мытье игрушек: принести игрушки и положить их в таз. А мы, в свою очередь, поощряем их труд добрым словом.

Подготовила: Фёдорова Т.Г.

«Подарок для папы!»

В преддверии Дня Защитника Отечества все малыши и взрослые готовят подарки папам. Моя группа раннего возраста тоже приготовила поздравления с 23 февраля, изготовив оригинальную открытку-медальку своими руками. Поделки на праздник руками ребенка всегда несут особенную ценность для того, кому она предназначена.

Дети приняли активное участие в украшении открытки! Для завершения работы, необходимо было нарисовать волны. Их мы изобразили в виде волнистых линий, длинных и коротких, используя кисточку и белую гуашь. Вот такой замечательный подарок малыши приготовили своим любимым папам!!! Детки проявили индивидуальность. В целом, малыши справились с этим на все сто, довольно непростым для них заданием. Все были очень довольны своими открытками и с гордостью вручали родителям.

Подготовила: Бахилина К.Е.

Цирк в гостях у малышей.

 К нам в гости приезжал театр цирковых миниатюр и показал нам спектакль «Веселый балаганчик». В программе были: жонглирование, фокусы, дрессированные собачки.

Дети активно принимали участие в номерах. Наши малыши тоже участвовали в представлениях и получили много положительных впечатлений.

Спектакль для детей дошкольного возраста решает куда более сложные задачи, чем простые попытки занять ребенка на время. Он помогает развивать воображение и мышление, помогает сформировать понимание базовых категорий окружающего мира, просто рассказывает о сложных вещах, знакомит с миром звука и цвета.

Подготовила: Фёдорова Т. Г.

«Волшебные цветные палочки»

Период от двух до трёх лет – время активного исследования ребенком окружающего мира. Действия с предметами становятся самым любимым занятием малыша. Играя с игрушкой, ребёнок начинает обращать внимание на самые разные признаки предмета: форму, цвет, величину, затем начинает узнавать и различать предметы; чуть позже сможет группировать и сортировать предметы по всем знакомым признакам.

Чтобы игры с палочками Кюизенера принесли максимальный результат, следует подобрать задание с учетом возраста крохи и его индивидуальных способностей. Вариантов может быть несколько.

Самые младшие (2,5-3 года) лучше всего раскладывают палочки, пытаются систематизировать их по цветам. Задание можно усложнить, предложив ребенку разложить брусочки в определенной последовательности (например, синий, красный, зелёный). Это поможет также вспомнить цвета. Еще в 2-3 года ребенок без проблем сможет сложить аккуратную дорожку, используя палочки разных цветов. Постепенно можно переходить к работе с размерами, показать ребенку на наглядном примере, что такое «больше» и «меньше».

Работа с палочками приносит немало положительных моментов:

ü  помогает развивать мелкую моторику;

ü  способствует формированию мышления и интеллекта малыша;

ü  стимулирует его творческое начало, ведь чтобы придумать и сложить узор, потребуется активизировать воображение.

Цветные палочки можно использовать и для занятий по конструированию, предложив детям построить домик: сначала – для большой куклы, потом – для маленькой. Это поможет и развитию мелкой моторики, и пониманию величины.

Это важно!!!!Не стоит ограничивать детскую фантазию, малыши могут возводить дома для кукол так, как удобно именно им – расставляя бруски горизонтально и вертикально. Но если допущена ошибка (например, дом для большой куклы получился явно меньше, чем домик для маленькой), то на нее надо деликатно указать и помочь исправить.

Подготовила: Бахилина К.Е.