УХОД ЗА КОМНАТНЫМИ РАСТЕНИЯМИ.

      Что такое комнатные растения? Прежде всего, это красота и уют, это положительные эмоции, когда смотришь на ухоженные, цветущие комнатные растения. Но чтобы цветы доставляли радость, нужно уметь за ними ухаживать.

      Раньше дети только наблюдали за тем, как педагог ухаживает за комнатными растениями: полив, рыхление почвы, опрыскивание.

Теперь дети учатся самостоятельно выполнять операции по уходу за цветами. Когда дети самостоятельно выполняют операции по уходу за комнатными растениями, этим поддерживается интерес к растениям, дети лучше запоминают названия растений, части растений.

 Это приносит детям радость, они с удовольствием помогают педагогу.

Подготовила: Фёдорова Т.Г.

«Как зайка от лисы прятался»

Лисичка хочет поймать зайку. Надо ему помочь спрятаться от лисы. Дети начинают прятать зайку, тем самым помогая ему сменить шубку с серой на белую. Окунают кисточку, в уже разведенную краску, и закрашивают зайца, не выходя за контур. Приходит лиса, смотрит на рисунки детей, ищет зайку, но не находит. Дети радуются, что помогли зайчику спрятаться и обхитрили лисичку.

Рисование для ребенка - это не просто интересное занятие. Педагоги и психологи не говорят про «талант к рисованию». По словам, Василия Александровича Сухомлинского, истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.

Нарисовать – значит лучше понять! Ведь рисуя, юные Пикассо получают новые знания об окружающей среде, тренируют память и внимание, учатся думать, фантазировать, соизмерять и сравнивать. Потребность в естественной красоте и доброте у ребенка появляется с самого раннего детства. Видеть прекрасное вокруг себя он начинает рано – в природе, жизни и деятельности человека. Задача взрослых – закреплять и совершенствовать это умение с помощью художественного творчества, вызывая яркие эмоциональные переживания.

Таким образом дошколята учатся не только восхищаться и открывать красоту окружающего мира, но и стараются удивлять, собственноручно создавая прекрасное, формируют собственные убеждения и повышают самооценку.

Подготовила: Бахилина К.Е.

"Снежинки - белые пушинки"

Задачи:

·                        Уточнить представление детей о приметах зимы.

·                        Развивать навыки лепки, использовать прием «раскатывание колбаски».

·                         Развивать мелкую моторику пальцев рук.

·                        Формировать умение детей надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе.

·                        Формировать чувство цвета, интерес к работе с пластилином.

·                        Воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе.

Лепка - одним из самых увлекательных занятий. Дайте ребенку в руки кусочек пластилина, и вы увидите, как быстро он для себя откроет новый мир, он будет часами сидеть у вас за этим интересным занятием.

Лепка способствует развитию вашего ребёнка. Это значимое занятие в обучении и воспитании детей. Ребёнок видит, трогает, чувствует и даже изменяет то, что он создал. Разве не удивительно?

Помимо этого, занятия лепкой развивает головной мозг, у ребёнка подключается воображение, концентрируется внимание. Ребенок начинает воспринимать форму, цвет. Он готов узнавать новое, запоминать и учится. В работе активизируются мыслительные процессы.

Также за что вам стоит полюбить лепку, так это за то, что она обладает успокаивающим эффектом. Таким образом, занимаясь с детьми лепкой, вы можете выработать усидчивость, нормализовать сон, снизить активность и раздражительность ребёнка.

Подготовила: Бахилина К.Е.