«Удивительные свойства воды».

Основная особенность детского экспериментирования заключается в том, что ребенок младшего дошкольного возраста познает объект в ходе практической деятельности с ним. Чем разнообразнее и интенсивнее исследовательская деятельность, тем больше новой информации получает ребёнок, тем быстрее и полноценнее он развивается.

Задачи:

 

1. Побуждать в детях исследовательский интерес и познавательную активность, через эксперименты с водой;

 

 2. Учить детей выполнять простейшие опыты с водой, последовательно выполняя указания педагога.

 

3. Закрепить знания детей о свойствах воды: без запаха, без вкуса, льется, имеет разную температуру, имеет прозрачность, ее можно окрашивать.

 

4. Воспитывать аккуратность при проведении опытов с водой, умение договариваться друг с другом для решения общих задач;

 

5. Развивать любознательность, наблюдательность, внимание, мышление, речь в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с водой.

Малыши научились выполнять простейшие опыты с водой, последовательно выполняя указания педагога. Многое узнали о свойствах воды: без запаха, без вкуса, льется, имеет разную температуру, имеет прозрачность.

Благодаря опытам повышается рост уровня любознательности, наблюдательности, внимание, мышление, речь в процессе совместной исследовательской деятельности аккуратности при проведении опытов.

Подготовила: Фёдорова Т.Г.

 

Консультация для родителей:

«Безопасность ребёнка при встрече с незнакомыми людьми: не бери сладкое»!

Например, все дети знают, что нельзя брать сладости у незнакомых людей. Возможно, в действиях незнакомца нет ничего плохого, и он от чистого сердца хочет угостить малыша сладким. Родители должны обучать ребенка не только способам безопасности, но и воспитывать их вежливыми людьми. Достойным ответом в этом случае будет следующая фраза: «Спасибо, но мне нельзя сладкого». Научите ребенка отказывать в вежливой и доброжелательной форме. В случае, когда взрослый незнакомец предлагает малышу пойти с ним  в магазин за сладостями или же посмотреть на щенят (котят, рыбок) вежливость совсем неуместна. На такое предложение ребенок без обиняков должен ответить: «Мне мама запрещает уходить с незнакомыми людьми, и если вы не отстанете от меня, я буду кричать». Невежливо, зато эффективно. В целом, дошкольникам лучше всего объяснить необходимость избирательных контактов на доступном для их понимания языке, без запугивания, в сказочной форме, когда герои попадают в схожие ситуации и достойно выходят из них. Это могут быть простые народные сказки, которые учат осторожности или рассказы собственного сочинения.

Например:

• "Колобок”,

 

• "Красная Шапочка”,

 

• "Волк и семеро козлят”,

 

• "Серая шейка”

 

• "Приключения поросёнка Фунтика”,

 

• "Приключения Буратино” и др.

 

Также следует оградить детей от негативной информации, бесконтрольно льющейся с экранов телевизоров, от криминальных сводок и сцен насилия. Нельзя пугать страшными рассказами: практика показывает, что именно страх мешает адекватно оценить обстановку и вовремя спастись. 

 

Памятка для родителей.

Следует научить детей: ПРАВИЛО ЧЕТЫРЕХ «НЕ»

 

НЕ разговаривать с незнакомцами и не впускать их в дом!

НЕ заходить с незнакомцами в лифт и подъезд!

НЕ садиться в машину к незнакомцам!

НЕ уходить на улице далеко от взрослых

 

Подготовила: Бахилина К.Е.

Чем полезны пазлы для детей?

 

* Развивает умение собирать целое изображение из отдельных кусочков.

 

* развивает мелкую моторику рук и координацию движений

 

* развивает усидчивость, аккуратность

 

* развивает воображение и фантазию

 

*развивает логику, внимание и память

 

* учит принимать решения самостоятельно.

 

Пазлы — интересное, увлекательное занятие, любимое детьми. Дети найдут в них много интересного и проведут время с пользой и радостью.

Чем полезны пазлы для детей?

Если ребенку не хватает усидчивости и терпения, эта игра позволит привить нужные навыки. Ведь собирая элементы вместе, ребенок учится не спеша подбирать нужные части фрагмента.

Также складывание пазлов может быть тренировкой самостоятельности. Ребенок учится меньше опираться на помощь со стороны, так как сам выбирает детали пазл. Также ребенок в процессе может придумывать истории по картинкам. Логическое мышление, память, аккуратность – все эти навыки, которые развиваются благодаря сборке пазлов.

Подготовила: Фёдорова Т.Г.

Логические блоки Дьенеша.

 

На первый взгляд может показаться, что логические блоки Дьенеша – это обычный набор геометрических тел или строительных блоков. В действительности же это гораздо больше, чем просто строительный материал. Это целый кладезь игр на развитие логического, математического и пространственного мышления! Пособие состоит из 48 объемных геометрических фигур, и главная особенность набора в том, что ни одна из фигур в нем не повторяется! Все блоки отличаются между собой по четырем свойствам: форма, цвет, размер, толщина.

Серия игр «Выложи картинку»

Для этих игр использую готовый альбом «Блоки Дьенеша для самых маленьких», при выкладывании которых используются все фигуры комплекта. Накладывая цветные блоки на изображения, дети испытывают радость, наблюдая, как под их руками плоскостные изображения превращаются в объемные предметы.

Подготовила: Бахилина К.Е